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dicembre 2005 
Volume
25 Numero
4
PROGETTO “GULLIVER” INTERVENTO NUTRIZIONALE VIA INTERNET
NELLA SINDROME METABOLICA
S. DI DOMIZIO, S. NASCETTI, A. SUPPINI, R. ROSSINI, G. TARRINI, G. MARCHESINI, G. FORLANI, S. RAGO, N. MELCHIONDA
RIASSUNTO
Gli interventi sullo stile di vita finalizzati alla modificazione delle
abitudini alimentari e all’attività fisica per il controllo delle malattie
metaboliche sono abitualmente condotti con didattica frontale, individualmente
o a gruppi di pazienti. Abbiamo sentito la necessità di aggiungere al modello
tradizionale la didattica dell’e-learning per raggiungere in modo agile
e flessibile i soggetti impossibilitati a frequentare il Servizio. È così
nato “Gulliver”, un programma di Intervento Nutrizionale Elementare su SINFODIA,
una piattaforma sviluppata per la gestione e la fruizione di contenuti didattici
attraverso il web accessibile con password. “Gulliver” è suddiviso in moduli
e lezioni; i pazienti seguono un percorso formativo sulla “scrivania studenti”,
mentre il docentetutor osserva e valuta il processo di apprendimento sulla
“scrivania docente” e tiene contatti e-mail con gli studenti. Il progetto
è in sperimentazione su una coorte di pazienti affetti da sindrome metabolica.
Sono qui descritte le funzionalità salienti di “Gulliver” e gli spunti di
riflessione legati a un primo periodo di sperimentazione circa l’utilità
e la necessità di implementare l’uso di queste metodologie innovative per
far fronte al numero sempre crescente di soggetti che necessitano di un
intervento comportamentale.
Parole chiave. E-learning, sindrome metabolica, educazione terapeutica,
stile di vita.
SUMMARY
The Gulliver Program. A web-based nutritional intervention for metabolic
syndrome. Interventions aimed at modifying dietary lifestyle and physical
activity in subjects with metabolic diseases are usually carried out individually
or by means of frontal sessions. We have developed an e-learning program
to improve patients’ adherence to treatment, frequently limited by logistics.
“Gulliver” is a program of nutritional counseling using SINFODIA, a platform
specifically devoted to the learning process, which can be acceded on the
web through user id and password. “Gulliver” is divided into modules and
lessons; the patients follow a learning pathway on a “student board”, the
teacher/tutor supervises and evaluates the learning process on a “teacher
board” and interacts with students through e-mail. The project is under
test in a cohort of subjects with the metabolic syndrome. We describe the
main features of “Gulliver”, and put forward a few considerations regarding
its use to cope with the needs of the increasing number of subjects requiring
behavioral treatment.
Key words. E-learning, metabolic syndrome, therapeutic education,
lifestyle.